Hem >
Kvalitetsgranskning >
Genomförda kvalitetsgranskningar >
Skolsituationen för elever med funktionsnedsättning i grundskolan
Skolsituationen för elever med funktionsnedsättning i grundskolan
Det finns lärare som har elever med funktionsnedsättning i sin klass utan att känna till hur funktionsnedsättningen påverkar inlärningen. Dessa elevers rätt till en likvärdig utbildning är därmed inte säkrad. Det konstaterar Skolinspektionen i en granskning av skolsituationen för elever med funktionsnedsättning vid 24 grundskolor. Här kan du ta del av alla granskningsrapporter.

Övergripande rapport
Övergripande rapport: Skolsituationen för elever med funktionsnedsättning i grundskolan (PDF-fil, nytt fönster)
Huvudmannarapporter
| Kommun |
Granskade skolor |
| Borås (PDF-fil, nytt fönster) |
Bodaskolan Sjömarkenskolan |
| Eslöv (PDF-fil, nytt fönster) |
Norrevångskolan Ölyckeskolan |
| Gävle (PDF-fil, nytt fönster) |
Brynässkolan Stenebergsskolan Ulvsäterskolan Gefle Montessoriskola (PDF-fil, nytt fönster) * |
| Göteborg |
Böskolan (PDF-fil, nytt fönster) * |
| Helsingborg |
Sally Bauerskolan (PDF-fil, nytt fönster) * |
| Linköping (PDF-fil, nytt fönster) |
Vist skola Tokarpsskolan Montessoriskolan Trilobiten (PDF-fil, nytt fönster) * |
| Nacka (PDF-fil, nytt fönster) |
Boo Gårds skola Sågtorpsskolan |
| Nordmaling (PDF-fil, nytt fönster) |
Gräsmyrs skola Lögdeå skola Rundviks skola |
| Sundsvall |
Heliås naturvetenskaplig friskola (PDF-fil, nytt fönster) * |
| Trelleborg (PDF-fil, nytt fönster) |
Klagstorps skola Lillevångskolan |
| Åmål (PDF-fil, nytt fönster) |
Kristinebergsskolan |
| Örnsköldsvik (PDF-fil, nytt fönster) |
Geneskolan Höglandskolan |
* Fristående skola belägen inom kommunen, resultatet redovisas i separat huvudmannarapport.