Så gjordes granskningen

Skolinspektionens granskning Undervisningen i svenska i grundsärskolan omfattar 28 grundsärskolor, varav två är fristående skolor. Skolorna är fördelade geografiskt över landet och omfattar 21 kommuner. I granskningen ingår inte grundsärskolor som har nio eller färre elever och inte heller elever som går integrerade i grundskolan.

Varje skola har besökts av två inspektörer under fyra dagar. Besöken genomfördes under oktober 2009 – januari 2010.  De redovisade resultaten bygger på strukturerade observationer i undervisningen i framförallt två klasser per skola – om möjligt i lägre respektive högre årskurser. Observationer har även gjorts i andra klasser. Inspektörerna har använt sig av ett för projektet utformat observations- och analysmaterial.

Det har också genomförts gruppintervjuer med lärarna samt fördjupade individuella intervjuer med de lärare vars undervisning de har följt närmare. Rektorerna har också intervjuats och gruppsamtal har genomförts med elever i varje skola.

Resultatet bygger även på en analys av individuella utvecklingsplaner från de 28 skolorna.  Avidentifierade individuella utvecklingsplaner för vårterminen 2009 har begärts in från samtliga skolor för elever i årskurserna 2, 5, 7 och 9. Dessutom har inhämtade uppgifter om lärarnas utbildning analyserats.