Goda exempel

Under arbetet med kvalitetsgranskningen Undervisningen i svenska i gymnasieskolan såg Skolinspektionen flera goda exempel på hur skolorna arbetade med olika aspekter av svenska i gymnasieskolan. Här är några sådana exempel.

Att läraren regelbundet tillsammans med eleverna väljer och diskuterar litteratur utifrån programinriktningen och ser till att elevernas skrivande knyter an till karaktärsämnena.
Diskussioner på barn- och fritidsprogrammet om en författares syn på barn.
Tidningsprojekt på medieprogrammet där svenskämnet samverkar med flera karaktärsämneskurser.
Diskussioner på Omvårdnadsprogrammet kring hur sjukdomar eller funktionshinder påverkar kommunikations- och språkutvecklingen.
Elever som på Elprogrammet skriver arbetsinstruktioner kopplade till karaktärsämnena.
Tid avsätts och används till ett gemensamt arbete mellan programmets kärnämneslärare och karaktärsämneslärare kring de olika kursernas mål och innehåll för att inventera vilka möjligheter till samverkan som finns.
Samarbete med skolbiblioteket för att hitta skönlitteratur som passar den enskilde eleven och studieinriktningen.
Arbeta systematiskt med både kursplanemålen och betygskriterierna genom att på ett pedagogiskt genomtänkt sätt presentera och låta eleverna arbeta med centrala begrepp och innehållet i kursplanernas mål och betygskriterier.
Att lärarna har tydliga rutiner för att tillsammans med eleverna utvärdera undervisningen i såväl enskilda kurser som i teman.