Så tolkar Skolinspektionen reglerna om rektors ansvar

Den nya skollagen ger bland annat rektor möjlighet att delegera ledningsuppgifter och beslut. Nu har Skolinspektionen tagit fram ett informationsblad om hur myndigheten tolkar de nya reglerna, i samband med myndighetens tillsyn.

– Reglerna om delegation ger varje rektor stor frihet att organisera arbetet så att det passar de lokala förhållandena. Rektor kan utnyttja denna möjlighet, för att kunna leda och samordna det pedagogiska arbetet och utvecklingsarbetet på skolan, säger Ingegärd Hilborn, rättssakkunnig på Skolinspektionen.

I lagen finns regler för vilka beslut rektor får delegera, men det finns också angivet vilka beslut rektor inte får delegera. Det handlar till exempel om beslut om åtgärdsprogram om stödet ska ges i särskild undervisningsgrupp eller i form av anpassad studiegång och beslut om avstängning

– Det är  så pass ingripande beslut, så rektor måste fatta besluten själv.

Det är också tydligt i skollagen att varje elev ska ha en rektor.

– Rektor har ansvar för skolans resultat och för att eleverna når målen. Varje elev ska veta vem som är just hans eller hennes rektor och vem som alltså har ansvar för utbildningen. Det är också viktigt att föräldrarna vet vem som ansvarar för deras barns utbildning.

Den nya skollagen innebär också att man ska organisera verksamheten i skolenheter. En rektor kan ha ansvar för en eller flera skolenheter.

– Här är det viktigt att komma ihåg att man inte kan ha två rektorer med delat ledningsansvar på en skolenhet. Vill rektor dela upp ansvaret på en skolenhet får rektor i stället lösa det med delegation.

Nu har Skolinspektionen tagit fram ett informationsblad, där man kan läsa om hur Skolinspektionen tolkar reglerna om rektors möjlighet att delegera och skolors organisation, i samband med myndighetens tillsyn.