Replik: Skolinspektionens tillsyn av skolbibliotek följer lagstiftningen

Flera debattörer vänder sig mot hur Skolinspektionen bedriver sin tillsyn av skolornas bibliotek. Men de missar en central punkt, skriver Alexander Aleryd som är ansvarig för tillsynen.

Skolinspektionen genomför just nu ett regeringsuppdrag där myndigheten genom tillsyn ska granska elevers tillgång till bemannade skolbibliotek i förskoleklassen, grundskolan och i gymnasieskolan.

Anette Widenberg Helgesson, Maria Schedvin, Jonna Bruce och ytterligare 17 skolbibliotekarier, utvecklingsledare och skolbibliotekssamordnare har skrivit en debattartikel i biblioteksbladet den 5 juni 2026. I debattartikeln uttrycker skribenterna oro över att Skolinspektionens tillsyn av skolbibliotek riskerar att leda till felaktiga prioriteringar.

Kritiken missar en central punkt. Av skollagen framgår bland annat att skolbiblioteket ska vara en samlad, gemensam och ordnad verksamhet med ett allsidigt och målgruppsanpassat utbud av analoga och digitala medier. Detta är inte en rekommendation utan ett lagkrav. Att elever ofta har tillgång till egna datorer medför inte att lagens krav på skolbibliotekens utbud förändras.  

Debattörerna skriver att skolbiblioteket tillgängliggörs genom tvärprofessionell samverkan mellan skolbibliotekarie, lärare och andra yrkesroller. Och att skolbibliotekets lärmiljö sträcker sig långt utanför rummets väggar utan att det digitala beståndet tillgängliggörs dygnet runt på skolans webbplats och genom elevernas egna enheter och är inte beroende av en fysisk lokal.  

Men av förarbetena till lagstiftningen om skolbibliotek framgår bland annat att skolbibliotekets medier ska finnas samlade på ett ställe för att vara tillgängliga för så många elever som möjligt. Och det är Skolinspektionens uppdrag att kontrollera om skolor uppfyller de krav som följer av skollagen.

Debattörerna skriver vidare att film, musik och digitala tjänster redan finns tillgängliga via andra kanaler och därför inte behöver ingå i skolbibliotekets bestånd. Men enligt skollagen och förarbetena ska skolbiblioteket ha ett allsidigt och målgruppsanpassat utbud av analoga och digitala medier. Begreppet medier ska ha samma innebörd som i bibliotekslagen och innefattar både litteratur i olika tekniska format och andra kulturuttryck som musik och film.

I debattartikeln varnas det för att skolor nu kommer att köpa in dvd- och cd-skivor som ingen kommer att använda. Men varken Skolinspektionen eller lagstiftningen kräver specifika format, utan snarare ett allsidigt och målgruppsanpassat utbud av analoga och digitala medier. Det innebär att skolbiblioteken kan uppfylla kraven på digitala medier i lagstiftningen, exempelvis genom att tillhandhålla utbudet genom en dator i skolbiblioteket.

Debattörerna efterlyser även att Skolinspektionen borde granska andra, viktigare, delar av skolbibliotekens uppdrag. Det finns såklart flera olika aspekter att granska när det gäller de nya kraven på skolbibliotek men den granskning som Skolinspektionen nu genomför fokuserar just på tillgången till skolbibliotek på den egna skolenheten.