Jämställdhetsgranskningar har lett till förändringar i skolors arbete

Skolinspektionen har på uppdrag av regeringen redovisat resultaten av arbetet med jämställdhetsintegrering inom programmet Jämställdhetsintegrering i myndigheter (JiM) under perioden 2020–2025. Redovisningen visar att arbetet, särskilt genom kvalitetsgranskning, har bidragit till att skolor och huvudmän utvecklat sitt jämställdhetsarbete.

Uppdraget har varit att redovisa resultat och, i den mån det är möjligt, effekter av Skolinspektionens arbete med jämställdhetsintegrering. Det har också ingått att redogöra för lärdomar och eventuella fortsatta jämställdhetsutmaningar som myndigheten har identifierat. Arbetet utgår från en JiM-inriktning som beslutades 2021 och som innehåller fem mål med koppling till det jämställdhetspolitiska delmålet om jämställd utbildning. Insatserna har främst genomförts inom myndighetens kärnverksamhet – tillsyn och kvalitetsgranskning av skolor och huvudmän.

Vad har granskats?

Uppföljningen lyfter särskilt hur jämställdhetsperspektivet har integrerats i planerad och tematisk kvalitetsgranskning samt inom tillsyn. Analysen utgår från Statskontorets resultatkedja för JiM och belyser vilka resultat arbetet har lett till för de granskade verksamheterna.

Resultat och iakttagelser

Rapporten visar att Skolinspektionen har nått långtgående resultat inom planerad och tematisk kvalitetsgranskning. Genom att jämställdhetskriterier har integrerats i granskningarna har myndigheten kunnat identifiera brister och utvecklingsområden kopplade till jämställdhet på ett stort antal skolor. Uppföljningen visar att många skolor därefter i hög utsträckning har utvecklat sitt jämställdhetsarbete, bland annat när det gäller styrning, arbetssätt och uppföljning.

Inom tillsyn har jämställdhet utretts i mer begränsad omfattning under programperioden, trots att bedömningsgrunder finns i flera tillsynsformer. Rapporten pekar på att jämställdhetsperspektivet kan integreras tydligare även inom tillsyn, men att detta kräver en översyn av möjliga åtgärder inom olika tillsynsformer.

Den interna styrningen har bidragit till förändrade arbetssätt över tid. Sammantaget bedöms arbetet ha potential att påverka det jämställdhetspolitiska delmålet om jämställd utbildning.