Skolinspektionen har granskat 30 resursskolor: kvaliteten behöver förbättras

Det finns cirka 150 resursskolor i Sverige, Skolinspektionen har granskat 30 av dessa. Granskningen visar att 28 av skolorna behöver höja undervisningens kvalitet. Skolorna planerar och genomför inte undervisningen utifrån elevernas stödbehov i tillräckligt hög grad.

- Elever som går i resursskola har ofta en svår skolsituation bakom sig, och risken att eleven har svårt att nå godkända betyg kan vara stor. Ändå ser vi att undervisningen som helhet på flertalet granskade skolor inte lever upp till den höga kvalitet som man bör kunna förvänta sig av en resursskola, säger Ulrika Rosengren, utredare på Skolinspektionen.

Resursskolor kännetecknas generellt av hög personaltäthet och små gruppstorlekar. Dessa förutsättningar bör ge goda möjligheter att bedriva en undervisning, där dessa elever kan utvecklas så långt som möjligt. Det är därför rimligt att ställa höga krav på de huvudmän som organiserar undervisning i form av resursskolor. 

Trots elevgruppens stora behov av lärarstöd sker samverkan mellan personal med specialpedagogisk kompetens och lärare i begränsad omfattning på flera av de granskade skolorna. Dessutom finns stora skillnader i undervisningens kvalitet mellan lärare inom samma skola. Granskningen synliggör därmed bristen på likvärdig undervisning, både inom och mellan skolor.

Granskningen visar att undervisningen sällan anpassas så att eleverna på de granskade skolorna får möjlighet att arbeta på olika sätt eller tillsammans med andra elever, till exempel att diskutera och reflektera tillsammans med andra. När undervisningen upplevs som enformig beskriver elever att de tappar engagemang och ork för skolarbetet.

- Eleverna i granskningen uppger att de har en önskan att få diskutera mer, men säger också att de ofta avstår från att delta. Eftersom eleverna sällan får träna på att diskutera i grupp, känner de sig oroliga för hur andra elever ska reagera på det de säger. Det får inte heller möjlighet att träna på att lyssna på andras argument och samtidigt pröva sin egen förståelse och sina egna åsikter, säger Ulrika Rosengren.

En lyckad skolgång är en av de viktigaste faktorerna för ungdomars framtida möjligheter. Skolinspektionen ser därför allvarligt på att elever på så många av de besökta resursskolorna inte får en undervisning som når upp till en hög kvalitet i undervisningen.

Här kan du läsa rapporten ”Undervisningens kvalitet i resursskolor”

För mer information kontakta

Presstjänsten: 08-586 080 60