Sök

och mottagande skolor samverkar i liten utsträckning för att skapa sammanhang och progression i utbildningens ... behöver utgå från vilka behov som finns för elevers fortsatta progression i lärande och utveckling – inte bara

bilder, tecken eller stöttning i lek och socialt samspel. Olikheterna i hur förskolorna bedriver arbetet ... vägledning kring särskilt stöd eller främjat samverkan mellan personalen eller med specialpedagog. –

Alla elever i gymnasieskolan har rätt till en miniminivå för ... undervisningstiden. Det är centralt att det finns en samsyn mellan huvudmän, rektorer och lärare om hur undervisningstid

sex aspekter: tillhörighet, tillgänglighet, samhandling, erkännande, engagemang och autonomi. Att elever ... betydelse både för enskilda individer och för samhället. Skolan ska arbeta för att alla elever ska kunna

Matematikundervisningen på senare nivå i gymnasieskolan behöver ge eleverna ... resonera om matematiska problem och lära sig att se samband mellan begrepp. Eleverna behöver även utmanas på

och det går därför inte att dra några generella slutsatser kring elevgruppens situation. Skillnader i hur ... skolsituation där två skolformer kombineras i ett och samma klassrum. Att säkerställa att en integrerad elev