31 träffar på "Särskilt stöd"
31 träffar på "Särskilt stöd"
-
PublikationPublicerad 12 december 2024På uppdrag av regeringen har Skolinspektionen följt upp och utvärderat garantin under åren 2019–2024. Garantin för tidiga stödinsatser är avsedd att stärkaRapport till regeringen
-
PublikationPublicerad 23 oktober 2024Elever som placerats i särskild undervisningsgrupp har ofta en svår skolsituation bakom sig. Det är därför av stor vikt att eleverna möter en undervisning som fokuserarGranskningsrapport
-
PublikationPublicerad 29 augusti 2024Garantin för tidiga stödinsatser omfattar flera moment, varav det första är att elevernas kunskapsutveckling ska kartläggas och bedömas utifrån obligatoriska underlagGranskningsrapport
-
PublikationPublicerad 13 juni 2024Granskningen fokuserar på de yngsta eleverna i förskoleklass och lågstadiet. Två områden har granskats. Det första berör arbetssätten för att kunna geGranskningsrapport
-
PublikationPublicerad 13 juni 2024Redovisningen ger även en övergripande historisk tillbakablick av myndighetens erfarenheter på området där vi redogör brett för vad vi sett gällande skolornasRapport till regeringen
-
PublikationPublicerad 14 december 2023Hösten 2019 infördes garantin för tidiga stödinsatser. Den syftar till att ge elever rätt stöd i rätt tid och stärka skolornas arbete med svenska, svenska somGranskningsrapport
-
PublikationPublicerad 16 december 2022Garantin för tidiga stödinsatser är en reform som infördes i skollagen inför läsåret 2019/20. Reformen avser att stärka skolornas arbete med att utveckla eleversRapport till regeringen
-
PublikationPublicerad 19 oktober 2022Skolinspektionen har granskat skolornas arbete inom sex områden: undervisning utifrån läroplanen, garanterad undervisningstid, vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet, tidigaGranskningsrapport
-
PublikationPublicerad 27 september 2021En fullföljd gymnasieutbildning är en viktig garant för hälsa och avgörande för etablering på arbetsmarknaden. Nästan alla ungdomar i Sverige påbörjarGranskningsrapport
-
PublikationPublicerad 2 september 2021Men det finns även områden där vi ser en mer negativ utveckling, det gäller särskilt när det handlar om tryggheten i skolan. I den här rapporten sammanfattar viStatistikrapport
-
PublikationPublicerad 26 mars 2021Under 2020 har Skolinspektionen och BEO fattat beslut om 4 190 anmälningar. Dessa kan även ha inkommit tidigare år. Kritikbeslut fattades i 26 procent av dessa anmälningar, vilketStatistikrapport
-
PublikationPublicerad 16 mars 2021Även Skolinspektionens verksamhet påverkades av pandemin. Vi övergick till att till stor del genomföra inspektion på distans av skolors och huvudmäns arbete under pandemin.Årsrapport
-
PublikationPublicerad 16 december 2020Under den tidiga hösten 2020 har Skolinspektionen genomfört en granskning som baseras på intervjuer med rektorer och ett urval av elever på 225 gymnasieskolor. Rektorerna och elevernaGranskningsrapport
-
PublikationPublicerad 28 oktober 2020Garantin omfattar förskoleklass, lågstadiet i grundskolan och sameskolan samt lågstadiet i specialskolan. Mot bakgrund av den nya reformen har Skolinspektionen granskat arbetet medGranskningsrapport
-
PublikationPublicerad 17 september 2020I tidigare kartläggning såg vi att skolorna arbetade aktivt med sin omställning för att kunna ge eleverna en god utbildning i en ny och oviss situation. Samtidigt kunde vi konstateraGranskningsrapport
-
PublikationPublicerad 18 augusti 2020Huvudmän uppger att pandemin påverkat såväl grundskolans möjligheter att identifiera elevers behov av stöd som möjligheterna att erbjuda elever de extra anpassningarPMKartläggning
-
PublikationPublicerad 14 januari 2020Skolverkets statistik från läsåret 2018/19 visar att endast 63,6 procent av eleverna som läser ämnet i årskurs 9 har fått godkänt betyg (A–E), vilket ärGranskningsrapport
-
PublikationPublicerad 10 november 2017Granskningens viktigaste resultat – Det varierar mellan förskolorna hur personalen omsätter uppdraget avseende särskilt stöd. Två tredjedelar av förskolorna bedömsGranskningsrapport
-
PublikationPublicerad 24 augusti 2017I bastillsynen ligger fokus på hur undervisningen genomförs, hur skolenheterna styrs av rektorn samt hur skolorna lever upp till kraven om elevernas trygga lärmiljö. Den prioriteradeStatistikrapport
-
PublikationPublicerad 21 februari 2017Antalet anmälningar har ökat de senaste åren, och ökningen fortsätter 2016. Anmälningarna handlar framförallt om kränkande behandling och att elever inte fåttStatistikrapport
-
PublikationPublicerad 21 februari 2017Skolinspektionen granskar regelbundet landets skolor, för att se att de följer de lagar och regler som finns för verksamheten. Under 2016 gjorde Skolinspektionen regelbunden tillsynStatistikrapport
-
PublikationPublicerad 26 augusti 2016Skolor som inte klarar att ge eleverna det särskilda stöd de har rätt till tenderar att också ha brister i arbetet med elevhälsan. Det visar en tematisk analys av SkolinspektionensAnalys
-
PublikationPublicerad 26 augusti 2016Elever som inte når målen eller som riskerar att inte nå målen ska få stöd i form av extra anpassningar eller särskilt stöd. Det som skiljer särskilt stödGranskningsrapport
-
PublikationPublicerad 18 mars 2016Årsrapporten bygger på Skolinspektionens tillsyn i en ny modell där vi under en treårsperiod prioriterar att granska de 25 procent av skolorna där vi bedömer att detRapport till regeringenÅrsrapport
-
PublikationPublicerad 27 maj 2015Bland de elever som började gymnasieskolans yrkesprogram 2011 erhöll endast 67 procent en examen vårterminen 2014. För de nationella programmen är det yrkesprogrammen somGranskningsrapport
-
PublikationPublicerad 11 april 2014Alla elever har behov av stöd och stimulans, men inte alltid på samma sätt. Den här granskningen visar på utmaningen att å ena sidan utforma undervisningen på ettGranskningsrapport
-
PublikationPublicerad 23 september 2014Den här rapporten redovisar resultatet av Skolinspektionens kvalitetsgranskning av skolsituationen för 21 elever med diagnosen AD/HD i årskurserna 7 och 8. Fem skolhuvudmän medGranskningsrapport
-
PublikationPublicerad 19 augusti 2014Om den här granskningen Granskningen utgår från skolsituationen för elever i årskurserna 7–9 som är eller har varit placerade i särskild undervisningsgrupp ellerGranskningsrapport
-
PublikationPublicerad 17 juni 2014För en ung människa kan det kännas som ett misslyckande att inte fullfölja sin gymnasieutbildning. Att dessutom hamna utanför arbetsmarknaden kan förstärka känslanGranskningsrapport
-
PublikationPublicerad 20 maj 2014Den här rapporten redovisar resultatet av Skolinspektionens kvalitetsgranskning med inriktning mot skolhuvudmäns och skolors insatser för nyanlända elever i grundskolan. IakttagelsernaGranskningsrapport